读书笔记这样写出好故事。

1. 读书笔记这样写出好故事。

第四章《强劲的开头》
  
 开场白中有危险发生，或有事即将发生，而且不是随便一件事，而是不祥或危险的，是会打乱正常生活。
  
 利用开场白带给读者动感，预示有事发生或即将发生，让读者一开始就感到情节的移动。
  
 如果你用长篇描述段落开头，（过去人们比较能接受这种开场白），你就无法创造动感，反而会害情节停滞。
  
 别误会了，你还是可以用描述开场，只要加入带有动感的文字就好。
  
 动感不一定要用动作呈现，虽然也可以，只要传达有事发生的感觉就好。
  
 如果你没有趁早打乱主角的生活，你可能就要违反希区柯克的名言了：好故事就像人生，只是删掉了无聊的部分。
  
 所以快打乱一江春水吧。
  
 开头发生的事未必很重大，像房子炸掉，有时反而可能是看似无害的事，比如夜半打来的电话或一小则意外消息。
  
 行动。
  
 大概中午的时候，他们把我从运稻草的卡车上丢下去。
  
 这就是所谓的从中开始，从事件的中间开始。
  
 行动也可以实时通过对话呈现其中，若有冲突的元素更好。
  
 这段交叉诘问般的对话，马上将读者抛进两个角色的冲突。
  
 序章。
  
 序章未必要介绍主角出场，不过序章终究必须和主线情节连接起来。
  
 序章主要的运用方式有3：当作动作场景引线、外框故事和预告。
  
 动作场景序章。
  
 动作场景序章常见于悬疑小说。序章以大场面开场，且往往牵扯到死亡，如此一来，不但马上确定叙事风格，也提高了主角要付出的代价，主线情节从第1章开始，而序章发生的事件会笼罩在整个故事上。
  
 这段序章非常紧张刺激，充满悬疑。
  
 通常序章都绕着不是主角的角色打转，有些角色甚至不会在主线情节出现。
  
 由此可见小说写作的基本规则：如果你不在序章介绍主角，请一定让他在第1章出现。读者想知道他们应该跟随哪个角色。
  
 请注意，孔茨将这篇序章标为第一章，情节真正开始的章节则是第2章。你喜欢的话也可以这么做，因为章节名称不重要，发挥的功能才重要。
  
 如果想写动作场景序章，请记得：
  
 动作场景规模够大，足以撑满一整篇序章。
  
 不要写太长。
  
 以麻烦问题作结，也就是坏事已经发生或即将发生。
  
 外框故事。
  
 序章也可以带出角色，让他准备回首讲述这个故事。为什么要这么做？如此一来才能营造特殊氛围，仿佛接下来发生的事件影响之大，甚至波及现在和未来。
  
 通过外框故事你可以：
  
 奠定想要笼罩主线情节的情绪与风格。
  
 序章本身必须值得一读，不能只是枯燥的叙述，必须让有趣的声音发生。
  
 让读者知道即将发生的事如何到了现在还持续影响剧当中的角色。
  
 预告。
  
 在预告中你先描写稍后书中出现的场景，感觉就像试玩即将开幕的游乐设施。
  
 为什么要这么写？因为你能通过动作场景吸引读者，却又没有呈现整个场景，反而留下谜团，这下读者会心想，这个角色是怎么把自己逼上绝境的。
  
 当你写到小说中这个场景时，这才把故事说完，回答读者最初的问题。
  
 有些有洁癖的作家很反对预告，因为这种序章没有增添额外的情节，只是把故事内容提早拿出来用罢了。
  
 针对这个问题简单的回答是：那又怎样？如果预告序章能吸引读者，激起兴趣，就算是功成身退了。
  
 如果你想写预告，请记得：
  
 从故事中挑选情绪激昂的场景。
  
 你可以用一模一样的词句，或稍微改写一下。
  
 不要写出结果，才能真的诱使读者读下去。
  
 通过主角，建立与读者的联结
  
 如果你真的了解自己，对自己内心有着深度、亲密的认识，你就能写出伟大、复杂又有趣的角色。
  
 因为每个人或多或少都体验过各种人类的情绪，因此只要存储自己的情绪回忆，就能创造出无数的角色。
  
 如何建立联结？
  
  
 塑造出引人注目的主角后，你必须更进一步思考，如何与读者建立情感上的连接，想做到这一点，你需要掌控4种情绪：认同、同情、喜爱和内心冲突。
  
 认同。
  
 既然读者通过主角来接触情节，那么读者越认同主角，对情节的认知也就越深刻，通过认同主角，作者能创造一种神奇的感觉，让读者觉得故事发生在自己身上。
  
 认同的意思很简单，就是让读者认为主角与自己类似，我们觉得在特定情况下我们也跟主角陷入同样的处境并做出类似的反应。
  
 在我们看来主角就跟真人一样。
  
 而真人的特性是什么？只要看看自己就知道了，一般来讲，你：1希望能成大事，2有时候有点胆小，3并不完美。
  
 你应该问问自己：你的主角该如何行动思考，才会像一般人？找出这些特质，读者就会开始亲近你的主角。
  
 这个方法对于英雄作品的主角也有用，在电影《夺宝奇兵》当中，导演其实可以将他塑造成超人，轻而易举克服万难，然而制作团队却聪明的赋予他人性化的合理缺点，他很怕蛇。这个缺点让琼斯变得更像真人，也更容易亲近。
  
 与认同类似的另一个概念是同情。
  
 同情。
  
 相较于单单认同，同情能更能加强读者对主角的情感投入，在我看来，最好的情节都能让主读者稍微同情主角，即便主角带有负面特质，作者还是有办法激起读者的同情。
  
 有4种简单的方法能激起读者的同情心，请小心选择，不过不要用过头，否则读者会觉得你在操弄他们。
  
 1危机。让主角立刻面临恐怖的危险，他马上就变得值得同情。
  
 心理层面的危险也可以。
  
 2困难。如果主角必须面对不是自己造成的困难，读者就会同情他。
  
 想用困难这一招便不能让主角抱怨他遭逢的困难，当然他可以因为生活太苦而发泄一下情绪，但别让他一直抱怨，因为读者欣赏努力克服困难的人。
  
 3弱者，美国人最喜欢面对巨大挑战的人。
  
 4脆弱，如果感觉主角随时都可能被击倒，读者就会替他担心。
  
 喜爱。
  
 有人喜爱的主角通常会做讨人喜欢的事，比方说读者喜欢的主角会帮助别人或者很会说话，他们个性积极，乐于支持他们，他们不自私，而且对生命有广泛的见解，我们喜欢跟这种人相处，想想你喜欢什么样的人，然后把其中的一些特质加入到主角身上。
  
 角色如果幽默又不自傲，通常都很讨喜，默默关怀他人的角色也很不错。
  
 请赋予不讨喜的角色吸引人的特色，否则读者就会失去兴趣。
  
 内心冲突。
  
 角色如果对自己的决定毫不怀疑，总能毫无恐惧勇往直前，一般人不会这样过活，在现实生活中，每个人都有疑虑。
  
 将主角的疑虑摊在情节表面，就能将读者进一步拉进故事里。
  
 内心冲突就像角色心中两个声音交战，一个代表理智，另一个代表热情或两种相互冲突的热情。
  
 很多时候，其中一个声音是恐惧，警告主角不要行动，然而我觉得听从了另一个声音，可能是职责、荣誉、原则或类似的理念，因而消除疑虑，有所行动。
  
 （未完待续）

2. 读《如何讲好一个故事》有感

前几天在电子书库里胡乱地翻看，想找找看有没有想看的书。在翻看的过程中忽然有一本名叫《如何讲好一个故事》的书映入了眼帘，刚开始犹豫了几秒钟，但最后还是忍不住点开放在了书架上。
  
  
 前段时间记得为了培养自己讲故事的能力，特别读了一本名叫《故事课》的这本书。书里面详细讲了讲故事的心法现在还清晰的记得，比如靶心公式：目标-阻碍-努力-结果-意外-转弯-结局等。意思是按照这个公式就能讲出一个很精彩的故事。
  
 然而读了这本书之后，却发现虽然领悟了其中的理论，但是还是不能在平时写作过程中使用书中所讲述的方法，就像手里拿着先进的工具却不知道怎么用似的。
  
 于是就像再找一些别的方法来打开写故事的思路。碰巧前几天，在浏览电子书的时候看到了《如何讲好一个故事》这本书，于是就读了起来。
  
 那如何讲好一个故事呢？这本书不像其他书，这本书给出的方法就是：“发生了什么？”在讲故事的时候不要给故事做任何判断，只讲能被看到的、听到的、摸到的、品尝到的或者是闻到等能用相机拍摄下来的，而不是想象出来的、猜测的、推理的东西，也不带感情和情绪的。
  
 之所以这样书中给出了这样的解释，它说人的大脑中有专门负责故事的脑区，而且每个大脑都喜欢听故事。
  
 如果在故事里看到了发生了什么事情，自然而然就会在大脑里给出回应，而且通过发生了什么也能感受到相应的感情和情绪。而那些过多的讲自己的设想、推理和情感上的描述反而不能引起读者的共鸣。
  
 到目前这本书还没读完，其中的精华还需要再深入地领悟。不过这本书给出讲故事的方法却给了我很大的启发。虽然现在还不能用“发生了什么”熟练地写出一个好故事，但是我想通过不断地训练，还是能够写出让自己满意的故事吧。
  
 其实我知道，书上任何的理论和经验如果不经过训练，根本不会变成一个人的能力。写到这里，我忍不住想尽快用这种方法写上一些自己的故事了。

3. 《讲出一个精彩的故事》笔记

关于故事：
  
 1，与其苦苦请求别人为你立传，不如活着的时候讲好自己的故事。每一次梳理自己的故事，也是一次深刻的自省。
  
 一生的日子如许匆促，你的故事就是这样吗？抑或可以更好？人生的最终章，你希望是个怎样的故事？
  
 每一个当下都可以成为一个好故事的伏笔，讲好自己的故事，也就可以过好自己的日子，这就是故事真正的意义吧？
  
 ———————— 张小娴
  
 2，讲故事本身，是一种对世事的叙述、一种理解世界的视角、一个看到人生无限可能的窗口、一种世间的可能性，一种状态的转变。叙事者背后蕴含的情感因此常常是一种重要的力量，引领故事的发展方向。
  
 紧扣主题，才可以紧扣听故事的人的心。讲故事就是展现自己的想象，感染启发听故事的人。
  
 3，故事就是人生的一种隐喻、一种发生的可能性。得让读者喜欢人物、情节、或者对故事整体有很深刻的印象。故事里面，人物尝尝得有特别的想法、勇敢的行动，遇上有趣的人物，也得有出人意表的结果。
  
 每个故事都好像一条理解世界的路径，帮助我们脱离迷惘状态，满足我们的好奇心，给我们一些生活建议。
  
 4，每次自我反省的时候，都是想重塑自己的故事，一旦改变过去，也会同时改变现在。
  
 5，故事是什么？
  
 故事是一个窗口，可以让我们看到人生的无线可能性。
  
 好听的故事，尝尝包含一些令人动容的转折：意想不到的人物，遇上意想不到的事，表现出意想不到的行为，也让受众产生意想不到的情绪经验。
  
 虚拟的故事可以影响真实的生活，事实上，真实的生活里面也存在很多虚拟的故事。
  
 6，组成故事的元素是什么？
  
 要有讲故事的人。
  
 要有值得变成故事的题材。
  
 要有故事的技巧发挥。
  
 要有故事的信息。
  
 7，如何理解讲故事？
  
 讲故事本身就是一种行为，任何行为都有动机和目的，讲故事本身是一种高技巧的叙述，背后的动机和信息必须清晰明显，而非零零碎碎的事件堆砌。
  
 讲故事的人和故事本身的神秘魅力，便是用独特的人物事理关系，触动人们内心一些难以完整描述又真实存在的生活感觉。
  
 讲故事就是一种有高度技巧的叙述方式。“如何描述这个世界”从来都是重要课题，而“讲故事”正式人类运用高度智慧，传递出对世界某些深层次认识的叙述方法。
  
 
  
  
 如何塑造人物：
  
 1，故事展开有赖于人物塑造
  
 故事都是通过各种角色，尤其是主角的遭遇，去展开故事情节，如何叙述故事中的人物性格和发展，是讲故事的重要技术。
  
 当我们讲故事的时候，据大部分状况都需要展现人性，而且还得表现出很了解故事人物的个性和经历的样子。
  
 故事中的人物写的不管如何鲜明，目的是让他们可以在受众的脑袋里面“鲜活”起来，那才是最终任务。
  
 2，人物性格需要冲击与变奏
  
 虚构故事里面的人物，因为经过浓缩提炼，所以常常具备以下几项特质：一，性格鲜明；二，反应敏锐；三，行为举止出人意表；四，性格转换迅速，
  
 有一点要记住，就是故事人物最终必然会经历性格上的冲击与变奏，这样大家才会更加明白。
  
 3，从天真者到魔法师的六种人格进程
  
 1）天真者：内心单纯的相信世间的正义和美善。
  
 2）孤儿：可以说是天真者受挫之后的状态，内心被世间的黑暗面笼罩着。
  
 3）流浪者：处于一种矛盾心态，未能解脱之下，茫然寻觅，探索周围。
  
 4）战士：找到自己的奋斗方向，努力前进。
  
 5）殉道者：为了完成更高阶段的目标，不惜牺牲个人的喜恶和当初最珍惜的东西，甚至生命。
  
 6）魔法师：掌握了改变现实，超越常人的能力。
  
 天真者——孤儿，有多少无知和天真，到头来就有多少挫败。很多故事中的人物由正派变成反派的过程，常常用了这个人格原型的转变。
  
 流浪者心态，便是一个疗愈、探索、自省的过程，假如可以脱颖而出，便会成为有奋斗目标的战士，社会上大部分成功人士可以归类为获得不同成绩成果的战士。
  
 四，情节
  
 1，如何展现出富有节奏感的情节
  
 理论上，故事里的人物和情节都应该是独特的最佳组合：这样的人，遇上这样的事情，才会这样的反应；这样的事情发生，才会令这样的人将情节带去这个方向。
  
 情节的设计需要一条核心的主线，核心主线通常跟着故事主角展开，充分表现出故事的主题和信息。情节的铺陈也得紧紧带领着听众的思绪。
  
 真实人生的多面性远比故事情节复杂得多，但是转述的时候，往往需要用技巧去简化整理，“五段式情节进展”便是很好的工具。
  
 情节的处理技术也是讲故事的关键技术，需要多想多做，纸上谈兵的，只能做评论者。
  
 2，必备的五个情节阶段
  
 1) 期待阶段：初步介绍人物，背景，矛盾冲突的发生。
  
 2）幻象阶段：事情进展顺利，好想都可以解决，其实只是幻象。
  
 3）受挫阶段：正面看到真正的大险阻，前一阶段的幻象破灭。
  
 4）噩梦阶段：故事进入高潮，一切逐渐又看似绝望。
  
 5）决定性结局：故事中的英雄克服险阻，通常是同时克服了个人内心的弱点和困扰。
  
 3，七个基本情节
  
 1）战胜恶魔：面对一种极度危险、具有毁灭性的恶魔，历尽险阻，最终战胜。
  
 2）白手起家：从无到有。凭着努力和幸运，摆脱贫困，梦想成真。
  
 3）探索旅程：为了一个类似于寻找宝藏的目标，一帮人因不同的理由组织起来，过程中经常会遇到另外一帮跟她们目标不同的反面人物，让寻宝的过程变得更加困难。当一切看似陷入绝境，全靠英雄人物发挥能力和创意，排除万难，完成目标。
  
 4）远离与回归：英雄人物为着崇高的目标离家远游，途中遭遇重重险境和诱惑，最终通过考验，回家的是欧，对人生已经有更深刻的体悟。
  
 5）喜剧：故事中的人因为误会或错失机会，遇到危机，后来客服了性格缺陷，达到美满结局。
  
 6）悲剧：故事中的人虽然拥有人性中的一些美好特质，却因为性格上的缺陷，或者环境的不幸因素，无论怎样努力都是徒然，最终陷于险境。
  
 7）重生：本来处于一个看似无望的生活环境，凭着个人的信念，特殊的能力或者特殊的机遇，破解了外在的环境的操控，迎接新生。
  
 五，故事三要素
  
 1，故事三要素：叙事、场景、对白
  
 叙事有如图画，可以天马行空的叙述事情，简洁、浓缩的的特性使故事充满想象的空间。
  
 场景如表演，虽有特定的时空限制，但其临近感可以让故事栩栩如生，充满力量。
  
 对白有如鼓声，是人物之间直接的内心互动，高效率的对白在现实中几乎不可能发生，却可以让故事活起来。
  
 2，三要素的使用心法
  
 永远记得自己是在讲故事，精简很重要，过多的，不重要的信息只会让人不耐烦。
  
 叙事的目的是让听众接收到你传递出来的信息，不是听你伟大的议论。
  
 设计场景时，要放手让人物活起来，听众才能感受到人物的性格和情绪。
  
 3，补充
  
 精彩的故事是为了满足我们心底的某些期待，触动我们某些久未被触动的心弦，精彩的对白常常走在触动听众心灵的第一线，就好像心头响起一阵阵鼓声，让我们感受到日常生活以外的颤动，这正是虚构真实的正面力量。
  
 人物之间的矛盾冲突有时候在场景里发生和加剧，有时候则是在场景里得到缓和。世间的矛盾冲突永远不会静止不动，显示这种生命的本质，正是故事作为人生隐喻的理由。展现角色之间的矛盾冲突，也是故事发展的动力。
  
 故事的精彩独白也得合理地出其不意，借此展现故事角色之间的矛盾冲突和心情状态，同时，让故事往前推展。
  
 故事的真实感往往来自于听众的投入和代入。
  
 4，叙事好故事——用叙事增添想象空间
  
 1）待售：童鞋，从没穿过。——海明威
  
 2）对不起，士兵，我们的鞋子要一双一双的卖。
  
 3）终于，我开口向她讲了第一句话，并留下一束鲜花。
  
 4）今天我又一次向妈妈（失忆）介绍自己。
  
 六，练习——讲我的故事
  
 1，从练习讲“我的故事”开始
  
 我们建构一个故事，首先得出现一个灵感激荡、有强烈感觉的原点。好故事就是：有创意，会令听故事的人心中一亮的故事。
  
 练习讲故事，从自己的故事开始，往往也是最合适的，最方便和最有价值的做法。
  
 我们练习说自己的故事，可以帮助我们整理自己的人生经验，从而更了解自己，借此反省和提升自己。
  
 2，如何讲自己的故事
  
 发现故事的起点：设定一个主题信息，探究人物的心境变化。
  
 丰富故事内容，整理情节走向：故事如何开始？故事如何铺陈？故事的高潮在哪里？故事的结尾是否有余韵？
  
 安排情节需要注意：语言是否生动？有没有抓紧角色和事件的内在矛盾与冲突？是否可以营造悬念？可否有点幽默感？
  
 有些技巧必须掌握：善用巧合或者奇迹。用第一人称“我”才最真实有力。
  
 要是你对自己写出来的故事毫无感觉，建议你毫不犹豫的扔掉这个故事。
  
 从头再来一遍，由寻找强烈自我感觉的原点开始。
  
 完善自己的故事是终生的事业。
  
 3，补充
  
 1）这些年来，有没有一个片刻、一句对白、一个人物、一件事情、你每次想起来都深深触动，又或者刻意忘记？
  
 如果有，那是什么？可以问一句“为什么会这样吗？”背后是否有一个故事？又是否可以发展成一个好故事？
  
 2）你是否做过一些事、说过一些话、让别人非常喜欢，或者深感痛苦？若有，你和这些人事什么关系？
  
 发生这件事之后哦哦，人物事件关系有没有产生变化？
  
 如果说不出来事情，那至少能说出感觉吧？每个人对事情有不同的感觉，反映出不同的人格特质。
  
 每个人都处在不停的变化中，深刻的感觉有没有带给我们深刻的变化？有没有变成人生的转折？又是否可以套用“六种人格发展原型”去叙述？
  
 3）要多讲故事，少一些概念。
  
 4）升华故事，让别人从故事中注意到你的优点。
  
 例如本书中这个减肥中称的故事，
  
 加上开头：
  
 这个故事事我最想讲的故事，是我的亲身经历，是关于一个人如何明白毅力是如此重要的一个故事。
  
 同时加上结尾：
  
 从此以后，我明白一个人在困境之中是可以用毅力扭转形势的，虽然社会上对形体存在的偏见很不对，我们也不应该随便糟蹋在自己的身体。想要摆脱困境，毅力是很重要的，我受过伤害，也就不会随便欺负别人，会尽可能帮助身边那些弱小的人。
  
 5）自己的故事，建立主题信息很重要。大部分人只关心自己和自己在乎的人，只有当你抓紧一个很有共鸣和价值的主题信息来演绎故事时，别人才会很快就现象到自己的处境。
  
 例如书中的故事用了“学会了尊重和珍惜”。
  
 6）人格发展原型应用的错误套用和正确应用比较
  
 错误套用：
  
 天真者：对移居香港充满幻想
  
 孤儿心态：受到同学的忽视和排挤
  
 流浪者：探索如何被接受
  
 战士：用体育成绩建立自信心
  
 殉道者：曾经忽略了母亲的爱，后来全心为了母亲奋斗
  
 魔法师：考上大学。
  
 修改后比较好的使用：
  
 天真者：妈妈和她对移居香港充满幻想
  
 孤儿心态：妈妈过着贫穷的日子，她也不适应新学校
  
 流浪者：她为了被老师和同学接受，努力在体育课上有所表现，同时也绝口不提妈妈的工作。
  
 战士：终于可以面对自己，跟妈妈并肩作战。
  
 7）我相信没有冲突就没有故事，更相信人世间怎么可能没有矛盾和冲突？有些矛盾表面计划出来，有些则是潜藏着而已。即使没有重大事情法身，平静的表面下还是有暗流涌动的。
  
 8）会到故事的根本：人生隐喻。
  
 “没有冲突，就没有故事”，一个精彩的人生故事，就是提升到一个高度，把人生的矛盾和冲突天衣无缝地整合成一个有象征性的整体，使人既明白矛盾和冲突的对立状态，也感悟到人生百态。
  
 有时候可以集中在内心冲突。
  
 9）叙事自己是一件很奇妙的事，如何叙述过去，等同于如何看待自己的现在，因此也会影响将来。
  
 设定一个主题信息，同时也清楚这个故事的目的和意义，故事才能收放自如，恰到好处。
  
 讲故事不是为了说理，是为了叙述一个充满活力的生命。
  
 10）一个故事内在的生命力越丰富，听众越会有不同的感受和体会。虽然听到的是同一个故事，但是不同的人，自然会各自产生不一样的理解和联想。
  
 精彩的人生故事甚至不需要点出主题信息，听众自会受到感动，影响也不在一时，因为这个“人的故事”带给听众一种整体的人生领悟，达到人声智能的层次。
  
 11）对你的故事进行编排和润饰。
  
 丰富的人生经验必定带来人生的变化，可是，假若缺乏反省，就无法领悟。故事往往把人物的性格和情绪的变化用因果关系讲述出来。六种人格发展进程也因此具有价值：
  
 过度天真——很容易受伤害。
  
 受到伤害——很容易变得偏激、沮丧、迷失。
  
 迷失状态——最好的出路是重新反省和探索。
  
 反省和探索——完成之后就充满重新出发的动力。
  
 讲故事不只是列出一连串的事件，重点还是人物心境的变化、心态的改变和心灵的成长。
  
 12）讲述“我的故事”，当完成“发现故事起点”“思考信息主题”“探究主角的心境变化”这几个步骤之后，就可以动手勾勒故事的基本脉络，尝试写一个简单的故事概要。概要几百字就好。
  
 有了故事概要后，检查：
  
 背后是否有充沛的感情和感觉（这是故事的动力）？
  
 矛盾冲突和转折是否有触动力？
  
 主题信息是否跟故事主线吻合？
  
 （接2，如何讲自己的故事）
  
 还需要考虑：
  
 如何吸引听众进入故事？如何营造故事的核心转折？如何在故事的结局带出主题信息？
  
 完成的故事是否需要修改？
  
 当然需要，自己的过去不可以改变，“过去的故事”却可以改变。试着问自己三个问题：
  
 一，文字是否可以更精炼？
  
 二，用此是否可以更恰当？
  
 三，分段是否可以更符合听众的心理节奏？

4. 读书笔记Day20《故事课》1

 罗振宇：笨拙的人讲道理，聪明的人说故事
   从“我是个盲人，请帮帮我”——“这真是美好的一天，而我却看不见”，故事，不是编造用来消遣娱乐的奇异情节，而是制造把人们带人其中情境，让他们跟着你一起呼吸、心跳。
   世界是你的，去拿它，至于怎么拿？说一个有影响力的故事。
   朱元璋凭玄天上帝的故事瞬间逆转。
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    三分钟说一个完整的故事 
   故事的公式，问自己七个问题：
   1、主人公的“ 目标 ”是什么？
   2、他的“ 阻碍 ”是什么？
   3、他如何“ 努力 ”？
   4、“ 结果 ”如何？
   5、如果结果不理想，代表努力无效，那么，有超越努力的“ 意外 ”可以改变这一切吗？
   6、意外发生，情节会如何“ 转弯 ”？
   7、最后的“ 结局 ”是什么？
   用在万事万物的“靶心人公式”：例如“褚橙”和“苹果”
    一分钟说一个精彩的故事 
   三分钟的故事，着重的是“完整”的七个步骤，让故事有头、有尾、有冲突、有转折。故事该有的，它统统都有。一分钟的故事，是从三分钟的故事剪裁而来，但把重要的精彩部分，放大处理。其实就是将靶心人公式一分为二。
   “努力人公式”：前4步。垂直思考，强调“一次又一次跌倒，再一次又一次爬起来”，历经千辛万苦，流汗、流血、流泪。努力是重点，阻碍是辅助。例子：爱迪生改良灯泡
   “意外人公式”：目标+后3步.。水平思考，强调“超乎想象”，“转弯”才是它真正的目标，结局与最初的目标，完全无关。例子：“伟哥的离奇身世”
    十秒钟说一个说服人的故事 
   利用创办人的生命经历来营销产品，永远是最直接、最有效的。
   主动说故事，说故事的人塑造了整个时代看事物的角度和价值观。
   现实扭曲力场，电影“星际迷航”，最初指的是外星人凭借着精神念力，就能凭空创造世界。
   乔布斯在苹果的产品发布会，他一次又一次利用故事思维，创造情境，进而产生“现实扭曲力场”，让消费者听得如痴如醉，最后掏钱买单。
   金钱VS梦想：“你想卖一辈子糖水，还是改变整个世界？”乔布斯的话，巧妙避开了“百事可乐大，苹果公司小”的无情现实，转了一个弯，传达了“如果你只想赚钱，那就留在百事可乐，但如果你想赢得更好的人生，那就跟我们一起努力吧。”
   “缩短十秒的开机时间=十条人命？”最后缩短了二十八秒。
   乔布斯最擅长的就是把冰冷的科学数据，转换成有温度的人性。拟人化......把温度从无生命的四摄氏度，提升到人体温度的三十七摄氏度，就形成了“现实扭曲力场”，故事就出现了说服的力量。
   “你不会写程序，你也不会设计，你什么都不会！”乔布斯不是唯唯诺诺地低声下气，为啥抬头挺胸，一脸骄傲地说：“因为我会指挥，设计师做的事是演奏乐曲，而我负责指挥”。

5. 《故事力》阅读笔记： 如何讲故事

讲故事是一个非常重要的能力，人类还未发明文字的时候，就已经学会了讲故事，比如壁画本身就算一个故事，远古人们晚上没事的时候，大家围坐一起，没事干就讲故事，传递经验。发明文字后又有《伊索寓言》、《古希腊神话》、《山海经》。因此每个人骨子里都是喜欢讲故事的人，故事是吸引每一个人最有效的方式。
  但是喜欢讲故事并不代表会讲故事，就好像我们每个人都喜欢玩游戏，但不代表你就会玩游戏。讲故事的能力与其它技能一样，需要我们不断去练习，去精进。
  
 接下来我们从3标准，6要素来告诉大家如何写好一个故事。
  
 一、好故事3标准：
   清晰、好奇、共鸣。 
  
  清晰： 也就是一个核心思想
  
 这个思想就是我们整篇文章要表达的核心观点，这个观点我们需要在开头就点出。
  所有的内容和表现形式都是服务于我们的观点，因此在写好故事之前，就必须要想清楚我们的观点，我们要表达的东西。
  
  好奇： 主要有两点：1、认知差距  2、价值观的冲突和挑战
  
 认知差距不能太大，因此故事前期的背景铺垫显得很重要，要让听众感觉只要在思考一点点就可以弥补这个差距了，让听众不停问”后来呢？“。
  价值观的冲突和挑战要是对方关心的，而不是拉家常，这种冲突和挑战要让对方感叹：”怎么还有这样的事情“或者”世上怎么还有这样的人“。
  
  共鸣： 让听众与你产生链接，在心里想：“我也有过这样的事情”或者“如果我是他我会怎么做？”。因此我们的故事一定要放弃完美的自己，呈现自己的苦难和脆弱。讲述自己平凡到不平凡的故事才能与人引起共鸣。
  同时我们也要避免故事太深奥，故事要贴合实际，才能吸引听众。
  
 
  
  
 二、故事6要素
  
  人物、背景、冲突、高潮、对话、结局。 
  
  1、人物：
   至少两个：导师和坏蛋和主人公
   坏蛋： 可以是讨厌的人、困难的事、自己的不足、甚至艰苦的环境等等，所有给你制造麻烦的东西都可以称之为坏蛋。比如不敢表达的自己、他人的嘲笑、讨厌的同事、穷等等。
   导师： 帮助你打败坏蛋的那个，可以是一个人，一本书，甚至自己内心的思想转变等等，一切帮助你往好好方向走的东西都是你的导师。
  
 人物需要有 代入感、认同度和辨识度。
    代入感和认同度： 就是将人物开始塑造成为一个非常平凡的普通人，平凡才是每一个人的常态，也才能将听众带入你的故事，获得听众的认同。
   辨识度： 就是把一个人的细节特征描述出来，能够让听众在脑海中将人物的大概形象勾勒出来。      比如：你说你是一个又黑又瘦的厦门男生，身高160，特别爱笑。这就是一个简单的描述。描述还包括性格的描述等，比如你说你的同事脾气很不好，那么你可以通过对话或者其它行为的描述他的坏脾气来提高他的辨识度。
  
  2、背景 
  
 基本内容包括：时间、地点、人物关系、与冲突相关的信息。
  
 背景不能太少但也不能太多，太少听众会不知所云，太多显得啰嗦，半天听不到主题，听众会不耐烦。通常背景占用故事的1/6较为合适。
  
 1）时间
  不同时间有不同的宏观背景，比如20年前没有微信，但是现在有微信，手机也不普及，那么你就不可能在20年前用微信联系对方。如果你写的是20年前的关于到处找地方打电话给家人故事，而又不交代时间是20年前，听众或许会觉得自己没有手机吗？不能微信吗？
  
 2）地点
  地点不一定要非常具体到某个地方，但是宏观一定要指明事情发生的重要场景。比如，你说你在贵州的农村长大，那么这个农村到底是具体的哪个农村并不重要，但是如果是北京的农村或者贵州的城市可能故事的走向又不一样了。
  
 3）人物关系
  比如你说你与人吵了一架，那么你是和男的吵架还是女的、家人还是朋友或者陌生人，不同的关系要讲的故事就不一样。
  
 4）与冲突直接相关的信息
  比如你要说的是自己通过努力走出农村的故事，如果你家原本很穷，那么信息就要放上去，这样就可以有了一个很大的对比，让人体会到你的艰辛。
  
  3、冲突 
  
 是故事的 重头戏 ，前面的背景都是为冲突服务，无冲突，不故事。
  冲突就是引起我们负面情绪（比如害怕、沮丧、生气、压力、失望、伤心）的事情，在故事种就是阻碍你达成目标的东西。冲突可以是与自己内心、与他人、与环境等等。
  
 冲突包含以下3个层面：
  
 1）外部 ： 环境、他人。
  2）内部 ：自己的内因，比如不自信、内向、好面子等等。
  3）哲学问题：探索自我的存在、是否拥有共同价值观等等。
  
 一个故事种可能3个层面同时包含，也可能至少某一个层面。
  比如《肖申克的救赎》中又外部问题：越狱，同时还包含内部问题：自我怀疑，能否越狱成功？
  
  4、高潮 
  
 解决冲突、克服困难的过程，必不可少的内容，在这里你会遇到你的导师，帮助你去解决。
  
  5、对话 
  
 高潮的一部分，并不是每个故事都要对话，但是对话可以让你的故事更加出彩。
  
  6、结局升华 
  
 结尾的作用就是将观众的思绪拉回来，有头有尾故事才算完美。
  
 结尾大致有以下两点：
  
 1、总结中心思想、观点、经验教训
  比如：通过这个故事告诉了我们巴拉巴拉。
  
 2、提出行动建议、号召行动
  比如：希望大家能够和我一起巴拉巴拉。
  
  三、如何写好故事开头 
  
 1、抛出结局
  例如：你知道吗，一年之内我出从上台腿抖到现如今的喜欢演讲，你猜发生了什么？
  
 2、从故事中的冲突开始
  例如：你知道我当时有多害怕吗？当时被俱乐部成员邀请上台发表感想，我的大脑一篇空白……
  之后补充背景。
  
 3、永远忘不了我第一次
  
 4、其它常用的开头：
  
 提问法开头
  在开始提出让听众深思的问题，引发大家的好奇。
  
 故事法开头
  开头写一个简短的故事，引出主题，但是故事不要太长，要避免复杂的情节和冗长的语言。

6. 《阅读的故事》读书笔记

《阅读的故事》作者是专业的读书人唐诺，这本书是唐诺对阅读的思考。
  
 因为读书能够带给我们无究无尽的可能性，是阅读让我们能够在一个个瑰丽的、不同的世界中穿梭，从而无限延长了我们的时间，拓宽了我们的空间，丰盛了我们的生命。
  
  1、怎么选书？ 
  不要太纠结于你的第一本书要读什么，既然阅读的意义在于可能性，那么每一本书都有可能为你开启一种可能性。
  
 书籍不是独立存在的，而是像蚂蚁、蜜蜂一样，以群体的形式独立存在。
  
 所以不要纠结第一本书怎么选，拿起一本你感兴趣的书，现在，立刻开始阅读。
  
 书籍会借着彼此间的联系彼此召唤，指引你找到第二本书。
  
  2、遇到读不懂的书怎么办？ 
  
 可以学着日本著名小说家大江健三郎的备水一战式读书法，即爬上高高的书，或乘电车告诉自己不读完不许下来。
  
 总之要下定决心，和自己做个约定。一定能把书读完。
  
 读不懂的内容，不必当下一定要弄懂，继续读下去，等一段时间，也许就会有新的想法，等待顿悟的时刻。
  
  3、没有时间读书怎么办？ 
  
 这个问题，并不是真实的，而是价值排列和选择的问题，只要我们想法楚阅读对我们的意义和价值到底是什么，把阅读排进选择的优先级中，问题自然而然就可以得到解决。
  
  1、阅读需不需要仪式感？ 
  
 答案是不需要，怎么舒服怎么来。任何时间，任何地点都可以开始阅读，自由、从容的享受阅读的乐趣。
  
  2、阅读要不要背诵？ 
  
 要背诵，要有把纸张上的文字吸收到自己的脑海中，才算是真正完成了阅读这件事。
  
  3、要不要学习阅读方法？ 
  
 可以学习，但不要太在乎，因为每个人阅读都有自己的个性和习惯，也就会有适合自己的独特的阅读方法。
  
 真正适合你的阅读方法是在阅读中自然生长出来的，而不是学来的。

7. 读书笔记 | 《故事课》&《小说课》，看完本文你就学会编故事了

最近一直在看许荣哲的故事创作系列，一共4本——
  
 《小说课1，折磨读者的秘密》
  《小说课2，偷故事的人》
  《故事课1，说故事的人最有影响力》
  《故事课2、好故事能收服人心》
  
 这4本书都很短，我是在KINDLE和微信读书里看的。每一章读完，都有小时候读《微型小说选刊》的感觉，被作者引用的每一个故事吸引，但是读完后，除了记住了一个核心故事公式，剩下的都只能作为碎片素材，没办法直接转化为创作力。
  
 也够了。
                                          
  书里说，任何一个人，都可以用7个问题即兴创作故事。 
  
  我们快速编一个烂俗的故事—— 
  
 【目标】小明喜欢小花，希望小花能做他女朋友。
  
 【阻碍】小花不喜欢小明，甚至躲着小明。
  
 【努力】小明尝试改变自己，想赢得小花的爱。
  
 【结果】小明变得更优秀了，小花还是不爱他。
  
 【意外】原来小花一直喜欢小明的室友阿军
  
 【转弯】小花喜欢阿军，是因为阿军每天在朋友圈发一些动人的诗，小花喜欢有才华的人。但这些诗其实是小明写的，小明很不自信，觉得自己写的诗就是狗屎，没想到阿军发到朋友圈去了。
  
 【结局】小花知道了真相，原来自己爱错了人，于是答应和小明开始试着交往。
  
 
  
  
  上面这个故事你可能觉得太烂，那么我们再编一个有点深度的—— 
  
 【目标】大明是个孤儿，他一直想知道自己的身世，但是养父母伤心，一直不敢问。
  
 【阻碍】大明不小心从父母的聊天里得知，他是从XX孤儿院领养回来的，后来发生了一场地震，孤儿院被毁坏，后来又重建了，但是名字也变更了。
  
 【努力】大明利用每天下班后的时间，跑遍了本地所有孤儿院，问了很多人，都没找到重建的那家。
  
 【结果】原来政府调整规划方案，这家孤儿院已经被改成养老院。大明找到这家养老院，跟现任院长说明来意，查阅了当年领养孤儿的历史档案，很奇怪，竟然没找到大明的资料！
  
 【意外】大明不死心，继续一个个地联系孤儿院以前的老员工，他得知了一件事：在大明被领养后没多久，老院长就病死了。
  
 【转弯】终于有一个老员工说出了真相：原来大明是孤儿院院长的孩子！大明出生时，妈妈产后出血死了，院长把大明抱回孤儿院，养大到四岁，院长不幸患了胃癌，只好把大明托付给人，大明被领走没几天，院长就死了。
  
 【结局】大明知道了一切，没有告诉养父母，做了一个决定：去养老院工作，去感受亲生父亲当年做过的事。
  
 
  
  
 上面这个故事，我只花了半个小时去构思，我相信，你也可以做到。
  
 只要不断设问，故事就可以一直编下去，我们的脑补能力是很强大的，只要被提问，大脑就会产生回答，最终连成一条线，出现一个精彩的故事。
  
 当然，编故事光有情节可不行，还是得承载一定深度的价值观和内涵。这些就得看作者积累的知识和阅历了。
                                          
 举个例子：《愚公移山》就是一个”努力人故事“。
  
 目标：愚公想要搬走家门口的大山。
  
 阻碍：山很大，很难搬，邻居智叟还吐槽他。
  
 努力：愚公带着家人一起搬山，还说出了”子子孙孙无穷匮也“的壮志豪言。
  
 结果：愚公感动了上天，上天派天神把山搬走了。
  
 作者说，同一个故事，我们可以调整一下叙事顺序，叙事人称，叙事风格…就会有千变万化的效果。现在我们根据《愚公移山》的故事，调整一下故事结构，试一试先出结果——
  
 两座大山轰然落地。
  
 这样出场，会产生先声夺人的感觉。一大群人纷纷议论，怎么回事？只见两位天神飞回天庭，镜头开始拉远：愚公早上起来，扛着锄头和箩筐，推开门，却发现门口的山不见了……
  
 现在有点悬疑了，好，接下来再慢慢剥开整个故事的原貌。
  
 这就是整本书最精华的东西，从编剧情，到编不同风格的故事，再到叙事顺序的技巧，非常好用。不过，还是那句话，拥有了工具，不等于就能产生好作品，还得坚持写作，刻意练习。拥有了套路，我们就能源源不断地产出”七成功力“的作品，只要不断打磨，多年后的七成功力，就是现在的百分之一百。

8. 有故事人物,故事简介,读书体会,好词好句的读书笔记

描写人物外貌的词语 
虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 
满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 
慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 
（2）描写人物表情的词语 
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 
洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 
气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 
（3）描写人物心情的词语 
心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 
心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 
怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 
（4）描写人物的句子 
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。 
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。 
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。 
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。 
他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。 
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。 
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。 
（1）描写学习态度的词语 
勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 
发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 
（2）专心学习的词语 
聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 
津津有味 掩卷沉思 神情专注 
（3）描写学习的佳句 
小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。 
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 
每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。” 
她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 
她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。 
他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。 
娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。 
我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。 
她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。 
他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。 
他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。 
同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。 
琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。 
好句： 

满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。 

早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。 

太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。 

太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。 

灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。 

太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。 
天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。 
春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。 
阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。 
炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。 
没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。 
晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。 
深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的. 
太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。 
冬天的太阳像月亮一样苍白无力。 

太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。 

太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了 
和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。 

远处巍峨的群山,在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。 

阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。 

这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。 

阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。 

金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。 
 
红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。 
那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案 
太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。 

金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上 

天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮 

太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。 
 
天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。 
 
刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。 
 
火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。 
 
朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。 
 
忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。 

海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。 

金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。 

太阳在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面庞，霎时，万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红。 

描写高山的好词好句好段 

佚名 

好词 

高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林 

千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山 奇山秀水 

峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭 

好句 

露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。 

周围的大山像一幅五颜六色的花布。 

山浪峰涛，层层叠叠。 

大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。 

起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。 

龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。 

峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。 

幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。 

山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。 

晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。 

好段 

站在这里一看，真怪，山简直变了样，它们的形状与在平原或半山望上来大不相同，它们变得十分层叠、杂乱，雄伟而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右尽是山，好像你的鼻子都可随时触到山。 

只见远处有一座迷蒙的巨峰突起，周围还有几十座小石峰。仔细一看，那巨峰像手握金箍棒的孙悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孙悟空正领着它的孩子们向南天门杀去呢。微白的天空下，群山苍黑似铁，庄严、肃穆。红日初升，一座座山峰呈墨蓝色。紧接着，雾霭泛起，乳白的纱把重山间隔起来，只剩下青色的峰尖，真像一幅笔墨清爽、疏密有致的山水画。过了一阵儿，雾又散了，那裸露的岩壁，峭石，被霞光染得赤红，渐渐地又变成古铜色，与绿的树、绿的田互为映衬，显得分外壮美。 

重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。 

再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。 

尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。 

这堵石壁似摩天大厦仰面压来，高得像就要坍塌下来咄咄逼人。山巅上，密匝匝的树林好像扣在绝壁上的一顶巨大的黑毯帽，黑绿从中，岩壁里蹦蹿出一簇簇不知名的野花。 

雨改变了公园的情调，西北方向的云雾之中，是水墨画似的远山，这在园林建筑中颇被称道的“借”来。 

描写趣事的好词好句好段 

天真烂漫 无忧无虑 自由自在 幼稚可笑 挺胸碘肚 牙牙学语 嘻嘻哈哈 你追我赶 抱头鼠窜 逃之夭夭 穷追猛打 乱作一团 鸡飞狗跳鸡犬不宁 自以为是 屏声息气 尖声尖气 指手画脚 油腔滑调 撒娇卖乖 东跑西颠 爱不释手 忍俊不禁 呆头呆脑 愣头愣脑 玩耍嬉戏 装聋作哑装腔作势 装模装样 若无其事 调皮捣蛋 满身泥浆 追来逐去 大发脾气 吵闹不休 舞刀弄棍 瓮中捉鳖 胸有成竹 得心应手 随心所欲 左右逢源欢呼雀跃 嬉水 

好句： 

我立刻兴奋起来，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手中抢过救生圈，光着小脚丫，欢呼着扑向大海的怀抱中。 
“扑通！”“扑通！”大家“奋不顾身”地一头扎进清亮的小河中，有的手脚并用在水中扑腾，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的则像泥鳅一样潜入水底。 
刚才还是静静的小河，突然间喧哗起来：喊叫声、笑闹声此起彼伏，撩水，击水，水花飞溅，你逃，我追，乱成一团。 

好段： 

我们在河边急三火四地脱光衣服，扑进小河里，立刻开始打水战，追逐嬉戏了。你看，我们分两队，一队为“敌人”一队另是“红军”。一双双小手掌把水往对方泼去，泼得人人脸上满是晶莹的水珠。水把眼睛弄模糊了，我们便各自退到一边，用手拭去，然后再猛烈“进攻”。整个小河立时一片喧哗，叫喊声，欢笑声此伏彼起，汇成了快活的交响曲。水仗打累了，就在河里追逐嬉戏。一个追，一个跑，在水里穿来钻去，小身子像条泥鳅一样滑，怎么也抓不到。河面上的欢歌笑语，在和两岸远远的荡开了。 

我们这些小淘气会不顾家长的再三忠告，三五成群来到小石湾，脱下裤头，赤条条地钻进水里。又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。 

几个小朋友光着小脚丫，正冒着大雨踩水玩呢！唱歌的是红红，她一边唱，一边用双手接从天而降的雨水。跟在她后面的小雨和丁丁一边“啪哒啪哒”的踩着地上的雨溪，一边有节奏地摆动着胳臂，还不时仰起头，任凭雨水劈头盖脸的冲刷。这时，我心里痒痒的，急忙甩掉鞋子，挽起裤脚，冲出房门。刚跑到红红的身后，“扑通”一声，我摔了个仰面朝天，溅起的水花纷纷落到红红身上。红红转过身，“嘻嘻嘻”的笑着说：“快打落水狗！”说完，用脚划起水向我击来。我顾不得爬起来，连忙用双手捧起水向红红的脸上扬去，嘴里还乐呵呵地大叫着：“来呀！来呀！”红红招架不住了，“哎呦，妈呀”地叫着，急忙用手挡住脸，扭头向后退去。“援军来了！”随着欢快的叫声，小雨和丁丁向我发起了攻击。我立即手脚并用，把一道道水柱向小雨和丁丁泼去。“嘻嘻嘻——！”“哈哈哈——！”茫茫的雨幕中回荡着我们愉快的笑声。 
其他： 
1、 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。 
2、 希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。 
3、 别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。 
4、 柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。 
5、 生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。 
6、 当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。…………（何婷婷） 
7、 倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。 
8、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。 
9、 爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。………………………………………………………… 茅 丹 
10、 日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。 
11、 忧郁的心情蒸发了。 12、褪色的记忆。 13、硝烟又在和平的家中燃烧。 
14、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。 
15、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。16、我完全读懂了父母的心。 
17、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。……张维维 
18、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。……………………………………林晶莹 
19、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。 
20、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。 
21、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。……………………………………………………………………………………顾纬亚 
22、往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。 
23、假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获,生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。 
24、曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑；一个小小的挫折，便函是人生所有的失败。是十四岁告诉我…… 
25、月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲…… 
26、夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。 
学生作文好句好段摘抄 

1、 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。 

2、 希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。 

3、 别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。 

4、 柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。 

5、 生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。 

6、 当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。 

7、 倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。 

8、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。 

9、 爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。 

10、 日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。 

11、 忧郁的心情蒸发了。 

12、褪色的记忆。 

13、硝烟又在和平的家中燃烧。 

14、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。 

15、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。 

16、我完全读懂了父母的心。 

17、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。 

18、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。 

19、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。 

20、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。 

21、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。 

22、往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。 

23、假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获,生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。 

24、曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑；一个小小的挫折，便函是人生所有的失败。是十四岁告诉我…… 

25、月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲……